Tendencias del libro electrónico 2017

El libro electrónico ¿es realmente el futuro de la lectura?. Aquí os dejo una noticia aparecida recientemente en el blog “Universo Abierto” para que la comentéis. Un saludo

Universo Abierto

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Informes recientes sugieren que el crecimiento del eBook se ha estabilizado y los más jóvenes no están adoptando la lectura digital en la misma medida que sus padres. ¿Los libros electrónicos siguen siendo el futuro?

 

Por segundo año consecutivo las ventas de libros electrónicos según casi todos los informes se encuentran en crecimiento 0, o en estado de recesión. Con datos de la Asociación de Editores de Estados Unidos (AAP) de mayo de 2016 se produjo una caída en las ventas de eBooks de un 18,2%, mientras que las ventas de libros en papel se incrementaron en todos los formatos, los libros de bolsillo crecieron el 7,2%, y los libros de tapa dura el 17,4%. Lo que está poniendo la duda sobre la capacidad de las plataformas para atraer lectores que contrasta con las predicciones de una reanudación del impulso de las ventas. Por otra parte, el exceso de…

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La obsolescencia de la información científica

Buenas tardes. Tras finalizar el primer cuatrimestre volvemos con las preguntas semanales vinculadas con el temario.

¿Qué determina, o en qué influye, la obsolescencia de la información científica que se publica?. Pregunto si exige al investigador mayores niveles de actualización, de revisión bibliográfica, de lectura y de búsqueda.

Y de paso: ¿es positiva o negativa en la función documental? ¿nos exige más o, por el contrario, facilita nuestro trabajo?.

Impacto y visibilidad de las revistas científicas

Buenos días, como ahora estamos en periodo de exámenes publicamos entradas con temas que pueden ser de vuestro interés. En este caso hago un “reblogueo” de la bitácora amiga “Universo Abierto” de la Universidad de Salamanca. Un saludo.

Universo Abierto

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Piccone, María Sol,  Jousset, Magdalena (eds.). [e-Book] Impacto y visibilidad de las revistas científicas. Buenos Aires, Biblioteca Nacional. 2011

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Este libro es producto de las contribuciones presentadas en el marco del Segundo Encuentro Iberoamericano de Editores Científicos (EIDEC 2010), realizado en Buenos Aires los días 11 y 12 de noviembre de 2010. Indudablemente, las revistas científicas universitarias de investigación han sufrido una mudanza espectacular en las últimas décadas, pues podríamos considerarlas un proyecto eficaz de adecuación a las grandes transformaciones que han sufrido los conceptos mismos de ciencia, investigación, y en general todas las epistemologías que sustentan el horizonte científico de las época. Es así que los rankings de universidades mundiales, una de las piezas maestras de la globalización del conocimiento, surgen en gran medida de los intercambios, trama de citas y número de publicaciones que se establecen en cada ámbito del conocimiento. Esta obra se nutre de las…

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Cómo organizar mapas antiguos

Planteo aquí un problema que surgió en un archivo hace ya algunos años, debido a la pregunta de un investigador.

Las cartas náuticas son fuentes muy utilizadas y treméndamente interesantes para los investigadores. Sin embargo, su estudio y análisis presenta muchas lagunas para la profesión documental.

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La directora técnica del archivo histórico descubrió que existía una colección de cartas náuticas de importancia. Eran unas 1000 cartas de los siglos XIX y principios del XX, pero la colección no está completa (falta casi el 40%). Este fondo puede incrementarse en cualquier momento debido a donaciones e ingresos. El personal que estaba allí destinado las había colocado en cajones (planeros), pero sin seguir orden alguno. La directora técnica preguntó a algunos de los empleados del archivo cómo pensaban que debían organizarse. Remito repuestas y pido opiniones sobre las diferentes opciones que se le plantean:

– Trabajador 1: Las ordenaría por tamaños.
– Trabajador 2: Es partidario de ordenarlas por número current.
– Trabajador 3: Mantiene que se debería respetar el número de plancha que lleva cada carta, y usarse como identificativo.

Nota. El número de plancha lo otorga el centro de producción de las cartas. Está formado por números consecutivos.

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Normas de publicación

Dos preguntas muy sencillas sobre las citas y referencias en los trabajos científicos.

a) ¿Para qué crees que sirven?.

b) Los autores, con frecuencia, se encuentran con muchas y muy diversas formas de citar. Deben variar la manera de hacer las referencias dependiendo de la revista a la que envían sus artículos, lo que les supone invertir mucho tiempo en cambiar algo que podía hacerse de manera automática. ¿Existe alguna forma de hacerlo que no sea manual?

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Los estudiantes son incapaces de reconocer cuando una noticia es falsa o verdadera

Estimad@s alumn@s, en un blog amigo han publicado esta entrada. Como creo que es de gran interés para comentar, esta semana os propongo que opinéis sobre ella. Un saludo.

Universo Abierto

Evaluating information: the cornerstone of civic online reasoning. [e-Book]  Stanford, CA, Stanford History Education Group, 2016.

Texto completo

Durante el último año y medio, Stanford History Education Group ha probado y validado un banco de evaluaciones que analizan el razonamiento ciudadano en línea: la capacidad de juzgar la credibilidad de la información que reciben los jóvenes a través de móviles, tabletas y ordenadores.

Entre enero de 2015 y junio de 2016, se proporcionaron 56 tareas a estudiantes de 12 estados. En total, se recopiló y analizamos 7.804 respuestas de los estudiantes. La encuesta incluye escuelas con bajos recursos en el centro de la ciudad de Los Angeles y escuelas bien equipadas en suburbios fuera de Minneapolis.

Las evaluaciones universitarias, se centraron en búsquedas en la Web en seis universidades diferentes, que iban desde Stanford, una institución que rechaza el 94% de sus solicitantes, a las grandes universidades estatales que admiten a la mayoría de los estudiantes.

Entre los…

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